Tiedetutorit koulutuskeskiviikossa Siltamäessä (2016)

Apulaisrehtorimme Saila Linkopuu ja tiedetutoropiskelija Akseli Anttila kertovat tiedetutortoiminnasta, teknologian käytöstä ja ilmiöpohjaisuudesta Etu-Töölön lukiossa. Koko puhe on katsottavissa tästä linkistä. (kuva Anne Maria Mäkelä)

Tiedetutorit Akseli Anttila ja Iiro Juntunen demonstroivat tilaisuudessa teknologian käyttöä fysiikan mittauksissa.(kuvat Anne Maria Mäkelä)

IYL – International Year of Light 2015

IYL – International Year of Light 2015 teemavuosi sopi aiheena FY3 Aallot –kurssille erinomaisesti. Käsitteeleehän kurssin niin mekaanisia kuin sähkömagneettisia aaltoja, ääntä ja valoa erityisesti sekä niiden ominaisuuksia ja sovelluksia. Valoilmiöt, joskin jotkin, ovat yleismaailmallisia ilmiöitä ja tätä juhlavuotta sopi kurssin aikana sivuta kansainvälisyysilmiön puitteissa.

Light2015.org sivusto toimi erinomaisena lähdemateriaalina opiskelijoiden perehtyessä erilaisiin valoon liittyviin teknisiin sovelluksiin kuten silmälaseihin, valokuituihin ja lasereihin sekä erilaisiin valoilmiöihin, kuten sateenkaaren ja saippuakuplien väreihin. Myös avaruussäteilyyn ja punasiirtymään tutustuttiin ja yhtenä syynä vuoden 2015 valitsemiseksi kansainväliseksi valon vuodeksi on Einsteinin yleisen suhteellisuusteorian 100v-juhlavuosi. Oppikirjoissa asiat käsitellään suomen kielellä, mutta noilla kansainvälisillä sivuilla moni termi tuli tutuksi myös englanninkielisenä.

Kurssin aluksi opiskelijat tutustuivat sivustoon ja selvittelivät mikä ihme Unesco ja kansainvälinen valonvuosi oikein ovat ja mitä fotoniikka mahtaakaan tarkoittaa. Tämä, kuten ryhmissä toteuttava oma aihe –esitys, toteutettiin jaettuina dokumentteina ja esityksinä, sillä niiden kautta työskenteleminen on koettu näppäräksi ja teknisesti helpoksi. Sen lisäksi, että opiskelijat kokosivat esityksiä, he esittivät ne muille kurssilaisille ja lopuksi tekivät niistä yhden sivun mittaisen posterin.

Huhtikuussa neljä tiedetutoriamme oli MAOLin Valoa Pilvessä -kevätkoulutuspäivillä esittelemässä mitä kaikkea he tiedetutoreina ovat tehneet ja mitä toiminta on heille antanut. Tuo tapahtuma oli yksi lukuisista kansainvälisen valovuoden tapahtumista Suomessa Lux Helsingin ja SciFest Power of Light –tapahtumien lisäksi.

Kemia 4 -kurssin opiskelijat tiedetutoreina ja opettajina biologia 6 -kurssilla

Minä (Henrik), Elias ja Jasper päädyimme tiedetutor-uralle lähinnä kemian tuntemuksen kautta. Olemme molemmat kuitenkin pitkän matematiikan, fysiikan sekä kemian opiskelijoita, joten tiedetutorointi ei pelkästään rajoitu kemian puolelle.

Kemian kutoskurssin kokeellisuus herätti kiinnostusta molemmissa ja motivoi jäämään koululle opiskelemaan tuntien jälkeekin. Tämä johti pikkuhiljaa siihen, että menimme auttamaan jo käymiemme kurssien opiskelijoita hyppytuntien aikana. Opettajatkin rohkaisivat jatkamaan tätä tarjoamalla kurssin, jos opetustunteja tulee tarpeeksi kasaan.

Viimeksi päädyimme Jasperin ja Eliaksen kanssa auttamaan biologian kutoskurssilaisia vesianalyysin kanssa. Vesianalyysi sisälsi suhteellisen monta kemiallista testiä, ja joissakin niistä kemian tuntemus oli lähes välttämätöntä. Vähän pidempään kemiaa opiskelleena pystyi ohjeistamaan hyvin titrausta, jossa tutkittiin meriveden suolapitoisuutta saostustitrauksella, sekä muita kemiallisia kokeita.

Henkilökohtaisesti olen sitä mieltä, että tämänlainen opiskelijoiden yhteystyö on erittäin toimiva ja tehokas tapa. Meitä on monta saatavilla, opimme tiedetutoreinakin koko ajan uutta ja samalla kevennämme vähän opettajien taakkaa.

teksti: Henrik Haukka ja Jasper Niedzielski