Kuviksen harjoittelu

Kuviksen harjoittelu

 

Kuvataidekasvatuksen opiskelijat Marianna ja Sulo Aalto-yliopistosta suorittivat opetusharjoittelun Tylyssä marraskuussa. Molemmat pitivät sekä yhteisiä että omia oppitunteja.

Ensimmäisellä tunnilla KU1 oppilaat tutustuivat abstraktiin ekspressionismiin ja toteuttivat suuren yhteisen maalauksen musiikin innoittamina erilaisia menetelmiä hyödyntäen.

Toisella tunnilla Sulo opasti KU1 oppilaat sotkemaan pullotussilla.

Tussi puhallettiin paperille satunnaiseksi läiskäksi. Syntynyt läiskä viimeisteltiin piirtämällä kuvaksi.

Sulon KU2 tunnilla opeteltiin muutamia paperintaitteluun liittyviä mekanismeja ja oppilaat tekivät popup-aukeaman.

KU2 -ryhmä tutustui Marianna kanssa havainnosta piirtämiseen. Tunnilla piirrettiin nopeita muotokuvia mm. paperiin katsomatta sekä silmät kiinni kasvoja tunnustellen. Kokeilimme myös ylös-alaisin -piirtämistä. 

Toisella Mariannan tunnilla KU1-ryhmä teki selfie-kuvan kollaasitekniikalla. Tunnin alussa tutustuttiin myös muotokuvan historiaan sekä vertailtiin muotokuvaa ja selfietä.

Tylyssä on mukava ja rento ilmapiiri. Kiitokset ohjaavalle opettajalle Mikolle sekä oppilaille! Harjoittelijat kiittää ja kuittaa.

BA6 Vi skrev dikter! Kirjoitimme runoja!

BA6 är en kulturkurs. Kollegan i engelska Päivi Kuusivaara  tipsade mig ett skojigt sätt att lära sig skriva dikter. LÄS VIDARE FÖR ATT SE ATT DET FAKTISKT LYCKADES:) Vi hade läst och pluggat om de svenska klassikerna Carl Bellman, August Strindberg och Anders Zorn. Titta vad mina studerande gjorde. De hade bara 7 minuter på sig. Fint, otrogligt skickligt skrivna, eller hur?:)
Mvh, Katja:)

L:

Strindberg
dramatiker
ställningstagande, underhållande
djärvt mot strömmen
blir osams
som person
var Strindberg intensiv
prosa

O:

Strindberg
underhållande, ställningstagande
förnyar, förklarar, blir osams
som man ständigt refererar till
en dramatiker

S:

Alla hans verk är stora
dom kommer vi aldrig att förlora
sångerna är lite grova
i alla fall berättar dom inte om en hora
Dom berättar om Gubben Noak!
Ja, det är faktiskt Bellmans gjorda!

J:

Strindberg
intensiv, underhållande
upptäcka, ta någons part, betrakta
som rtycker om katter
kvinnohatare

L:

Bellman
nationalskald
religiös, aristokratisk
prisas för
tonsätter, genomför
som han ofta prisas för
den förstfödde

A:

Strindberg
intensiv och irriterande
skriver, skrev, skrivit
som är hans noveller
geni

J:

Hans målningar
var imponerande och särskilda
såsom hans liv.
Han målade ett landskap
som han aldrig ställde ut
Han var konstnär
en av sitt eget liv.

A:

Strindberg
ställningstagande
mot strömmen
sådan var Strindberg där.
Klassiker
medryckande
sådan är Strindberg här.

Vaihto-oppilaaksi espanjankieliseen maahan!

Espanjan 3. kurssilla keskityimme ilmiöistä kansainvälisyyteen ja erilaisuuteen, joihin tutustuimme suunnittelemalla kuvitteellista vaihto-oppilasvuotta espanjankielisessä maassa (Espanja, Meksiko, Peru, Costa Rica tai Argentiina). Aluksi täytettiin hakulomake ja jokaiselle arvottiin kohdemaa, joihin kurssi aikana tutustuttiin ryhmissä ja niistä tehtiin esitelmät. Kirjoitimme myös tulevalle isäntäperheelle kirjeen itsestämme ja esittelimme Suomea. Elävöittääksemme kokemusta vaihtovuodesta lukuvuonna 2013-2014 vaihto-oppilaana olleet kolme Tylyn espanjan opiskelijaa tulivat kertomaan kokemuksistaan Espanjassa, Paraguayissa ja Uruguayissa.

Ideoita, esimerkkejä ja alpakoita

Vuosi yrittäjänä kurssi osallistui lauantaina 5.9 yrittäjän päivän katujuhlaan, jota on vietetty vuodesta 1997 alkaen. Yrittäjän päivän tapahtumien taustalla häärii Yrittäjän Päivä säätiö (Yrittäjän Päivä), jonka aloitteesta 5.9 on merkitty almanakkaan merkkipäiväksi. Paikalle oli saapunut lukuisia nuoria yrittäjiä sekä yrittämistä tukevia organisaatioita.

Opiskelijat tutustuivat paikalla olleiden yritysten ja organisaatioiden toimintaan, sekä kuuntelivat katujuhlassa esiintyneitä nuoria artisteja. Vaikka ilma oli sateinen, niin paikalle oli saapunut yleisöä varsin merkittävä määrä. Erityisen ilahduttavaa oli huomata, että pieni sade ei latistanut tunnelmaa katujuhlassa, vaan standeilla kävi tasainen ja iloinen kuhina.

Kuten jo todettiin, oli paikalla monenlaisia yrityksiä. Erityisen kiinnostavaksi, ainakin allekirjoittaneelle, osoittautui muun muassa Vuoden nuori yrittäjä 2013 kisan voittaneiden nuorten uusi yritys Valkea Puu, joka myy puhdasta suomalaista koivunmahlaa. Toinen ihastusta herättänyt yritys oli alpakkatila Koiramäen kartano, joka myy mm. alpakoiden villasta tehtyjä tuotteita. Yritys oli lisäksi tuonut tapahtumaan muutaman ystävällisen ja varsin seurallisen alpakan, joita katsoessa ei voinut olla hymyilemättä.

Paikalla nähtiin myös arvovieraita, joista mainittakoon pääministeri Juha Sipilä ja Nuori Yrittäjyys Ry:n kummi Alexander Stubb.

Ex-pääministerin ympärillä parveili suuri joukko kiinnostuneita kansalaisia.Valtionvarainministeri Stubbilla olikin viesti kaikille nuorille: Unelmoi, usko, uurasta ja onnistu.


Varsinaisena kohokohtana katujuhlassa voitaneen pitää nykyisen pääministerin Juha Sipilän vierailua. Sipilä piti tapahtumassa lyhyen puheen, jonka jälkeen hän jalkautui juhlakansan pariin varsin kiireettömällä otteella.

Pääministeri vastaili kansalaisten ja median kysymyksiin aiheesta kuin aiheesta. Pitkän odottamisen jälkeen kurssin opettajille tarjoutui mahdollisuus puhua pääministerille ja ojentaa hänelle Tylykassi muistoksi ja tervehdykseksi. Ystävällisesti Sipilä suostui vielä poseeraamaan opettajien kanssa kuvassa.

Kaiken kaikkiaan Yrittäjän päivän katujuhla oli hauska kokemus, joka toivon mukaan inspiroi ja innosti niin opettajia kuin opiskelijoitakin.

-Sami

Vaikuttava yhteiskuntaopin ykköskurssi

Yhteiskuntaopin ykköskurssi (YH1) käsittelee valtaa ja vaikuttamista monista näkökulmista. Vitosjakson kurssi sai lisäpotkua eduskuntavaaleista ja hallitusneuvotteluista, joita käytiin juuri samaan aikaan, kun opiskelimme kurssilla näitä asioita.

Kurssin alussa opiskelijat pääsivät osallistumaan Tylyn suureen eduskuntavaalipaneeliin. Paneelissa oli seitsemän eduskuntavaaliehdokasta eri puolueista, jotka vastailivat opiskelijoiden tekemiin kysymyksiin. Keskustelua syntyi monenlaisista opiskelijoita kiinnostavista aiheista: säästöjen vaikutuksista, perustulosta ja siitä, miksi nuorten kannattaisi ehdottomasti äänestää.

Kurssin lopulla saimme vieraan, kansanedustaja Ozan Yanarin (Vihr.), joka on paitsi uunituore kansanedustaja, myös entinen tylyläinen. Hänen kanssaan opiskelijat keskustelivat  talouspolitiikasta, valtion velkaantumisesta, ydinvoimasta ja Nato-jäsenyydestä. Ja toki Ozan muisteli myös omia lukiovuosiaan Tylyssä.

 

Vaikuttamisessa tärkeää on myös osata muodostaa omia mielipiteitä ja argumentoida. Oppitunneilla käytiin keskustelua ryhmissä ja harjoiteltiin esimerkiksi vaikuttavan puheen pitämistä. Lisäksi kurssilla oli blogi, jossa opiskelijat kommentoivat ajankohtaisia yhteiskunnallisia asioita ja keskustelivat politiikan kiemuroista.  Linkki blogiin tässä: http://www.yh1blogi.blogspot.fi/

EA7 Luonnon ilmiöitä, vaikuttavuutta ja energiaa

Englannin 7. kurssi on valtakunnallinen syventävä kurssi, jonka teemoina ovat ympäristö ja luonto. Asioita ja ilmiöitä tarkastellaan kestävän kehityksen näkökulmasta. Koko koulun yhteisesti valitsemista ilmiöistä tälle kurssille luontevimmin sopi vaikuttaminen – sen keinoja harjoiteltiin sekä suullisesti, että kirjallisesti. Opiskelijat pitivät vuorollaan uutiskatsauksia ajankohtaisista uutistapahtumista meillä ja muualla.  Erityisesti vaikuttamisen keinoja päästiin testaamaan käytännössä puheen pitämisen (ja kirjoittamisen) kautta. Retorisia keinoja oli harjoiteltu ja osattu hyödyntää omissa ympäristöteemaan liittyvissä vaikuttavuuspuheissa. Kurssin loppupuolella perehdyttiin energia-asioihin: opiskelijat toimivat asiantuntijaryhminä edustaen kukin eri energiamuotoja. Koontiviikon tunnilla jokainen ryhmä piti ensin esitelmän edustamastaan energiamuodosta. Tämän jälkeen käytiin panelikeskustelu, jossa tarvittiin jälleen vaikuttamisen keinoja.


Erityiskiitos ryhmän EA7.6 panelisteille ja keskustelua vetäneelle Jaakolle – you made my (holi)day! : )

ERILAISIA NUORIA, ERILAISIA LÄHTÖKOHTIA -ERILAISIA ELÄMÄNTARINOITA

TE1- ja PS2 -kurssin yhteinen ilmiöprojekti



Toukokuisena tiistai-iltapäivänä TE1 - ja PS 2 -ryhmät kokoontuivat juhlasaliin yhteisen projektin luomiseen.Lähtökohtana oli, miten erilaiset taustat vaikuttavat nuoren psyykkiseen ja fyysiseen hyvinvointiin. Opiskelijat jakaantuivat molemmista kursseista koostuviin ryhmiin ja saivat tehtävän luoda oma hahmo lyhyiden perustietojen pohjalta. Opiskelu jatkui eri pisteissä, joissa hahmon elämää työstettiin terveystiedon ja psykologian näkökulmista. Iltapäivän aikana hahmolle muun muassa luotiin identiteetti, pohdittiin seksuaalista suuntaumista sekä minäkuvaa uhkaavia ja suojaavia tekijöitä. Myös tärkeimmät ihmissuhteet luotiin hahmolle ja pohdittiin niiden merkitystä

Pisteillä työskentelyä.

 

Lopuksi ryhmät kiersivät tutustumassa toistensa hahmoihin ja heidän erilaisiin elämiinsä. Kuvassa yksi hahmoista, Lotta 16 v.