Robotiikkaa Tylyssä

Ilmiöjaksossa toteutettiin "Elektroniikkaa ja ohjelmointia" -kurssi yhteistyössä Mehackitin kanssa. Kurssilla opiskelijat tutustuivat elektroniikan alkeisiin ja oppivat ohjaamaan erilaisia komponentteja Arduino-mikrokontrollereilla. Arduinoja ohjelmoimalla opiskelijat tutustuivat ohjelmoinnin perusteisiin. Kurssin lopuksi kaikki opiskelijat laativat oman projektityön. Projektitöitä voi ihastella alla olevilla videoilla.

Tutorleiri Lohirannan leirikeskuksessa

Syksyn ja kevään tutor-toiminnassa on ollut mukana 28 aktiivista tutoria. Tutorit ovat ryhmäyttäneet uusia tylyläisiä, kertoneet vanhempainilloissa lukiolaisen elämästä, esitelleet koulua vieraille ja käyneet mainostamassa lukiotamme peruskouluissa ympäri Helsinkiä. Huhtikuussa 2017 tapahtui uusien tutorien valinta ja mukaan pääsi 23 uutta innokasta kokelasta. Koulutus järjestettiin perinteisesti Lohirannan leirikeskuksessa.

Lähdimme tylyn koulun pihasta, 9.toukokuuta 2017, lumisateessa kohti Lohirannan leirikeskusta. Bussissa kuului aamu-unista, mutta innostunutta puheensorinaa. Saavuimme leirikeskukseen yhdeksän aikoihin, jolloin aurinko paistoi jo täydeltä taivaalta, vaikkakin lämpötila ei ollut ihanteellinen. Mukana tylyn oppilaiden ja opettajien kanssa oliva myös Töölön seurakunnasta Tilda ja Mikko.

Kun innostuneet tutor-oppilaat olivat päässeet asettumaan huoneisiinsa, aloitimme tutustumisleikit. Oli positiivista nähdä, kuinka kaikilta löytyi yhteishenkeä ja heittäytymiskykyä uusiin tilanteisiin. Leikkien jälkeen, aloimme paneutua enemmän niiden sisältöön. Millainen on hyvä leikki ja millainen on hyvä leikinvetäjä. Uusilta tutoreilta tuli erinomaisia vinkkejä erilaisista leikeistä ja niiden vetämisestä, sekä eri tilanteista niihin liittyen. Vanhat tutorit vetivät ykkösille leikkejä sisällä ja ulkona, joista avautui oiva tilaisuus oppia uusia leikkejä ja niiden ohjaamista. Yhdessä leikissä uudet tutorit jaettiin niin, että he pystyivät hyödyntämään näitä ryhmiä myöhemmissä aktiviteeteissa.

Myöhemmin illalla uudet tutorit saivat pohtia miten ihanne-tutor toimisi haastavissa tilanteissa näytelmien muodossa. Uudet tutorit saivat ensin kirjoittaa ryhmässä käsikirjoituksen omasta haastavaksi näkemästään tilanteesta, joka tutoreiden tulisi selvittää jollain keinolla. Tämän jälkeen käsikirjoitukset vaihtoivat ryhmää ja tutorit näyttelivät ratkaisunsa muiden edessä. Näytelmien avulla saatiin esille monia hyviä keinoja miten tutor voi toimia eri tilanteissa.

Päivän ohjelmien jälkeen tutorit pääsivät virkistäytymään saunaan. Illalla pidettiin hauskaa uusien tutoreiden vetämillä leikeillä. Leikkejä oltiin keksitty runsaasti ja uudet tutorit olivat selvästi päivän aikana omaksuneet uusia tapoja ohjata leikkejä. Ilta päätettiin Tildan pitämään rentoutumishetkeen musiikin parissa.

Toisena päivänä, hyvien yöunien jälkeen menimme aamupalalle ja sen jälkeen uudet tutorit alkoivat suunnittelemaan syksyn ensimmäistä koulupäivää ja uusien ykkösten leikittelyä Joannan ja Sadun ohjeistuksella. Leikkejä, ja muuta ohjelmaa tuli mieleen kuin apteekin hyllyltä, ja kaikki saivat keksittyä sopivia tutustumisleikkejä, jotta ykkösten ensimmäinen päivä olisi mitä mieluisin. Tämän jälkeen teimme pienen kierroksen, jossa kaikki kertoivat vähän fiiliksiä leiristä, ja niiden perusteella leiri oli oikein onnistunut. Siivosimme leirikeskuksen kaikki yhdessä ja astuimme bussiin kohti Etu-töölöä.

Aaro Nordström ja Saana Hintikka